Цель: формирование первичных представлений о связи поступков и характера, развитие умения делать осознанный выбор в пользу добрых дел, создание условий для развития навыков самовоспитания через игровую деятельность.

Самый серьезный разговор для будущих первоклассников. Вместе разбирали что такое "поступок" и как он влияет на характер. Мы не ругали за плохие примеры, а просто говорили : "Если ты сегодня толкнул друга - это ошибка. А завтра ты можешь извинитя и помочь. И твой характер станет чуточку сильнее и добрее"

После разговора детей ждал необычный мастер-класс. 

Задание было таким:

"Это лепестки твоих поступковв. Каждый лепесток - одно твое дело"

Дети по очереди называли свои хорошие поступки и закрашивали один лепесток ярким цветом.

Серым или черным цветом дети закрашивали лепестки за которые им было стыдно.

Так на каждой ромашке появился живой цветок характера - где плохие поступки (темные лепестки) соседствуют с хорошоми, но хороших всегда больше. И главное: дети поняли, что лепестки можно "перекрасить" новым поступком уже завтра.